المرئيون كلهم الغضب في الوقت الحالي – ومثل العديد من الأشياء الجديدة في التعليم ، يمكن أن يكونوا بدعة أو أداة مفيدة حقًا. نظرًا لأنهم أصبحوا أكثر شعبية ، فقد اعتقدنا أننا سنستكشف الفوائد النفسية لاستخدامها. هل يمكن استخدامها في الفصل الدراسي زيادة مقدار تعلم الطلاب؟ شرعنا في فحصها وهنا ما وجدناه:
كتاب التواصل والتباعد وورشة الترميز المزدوج
المرئيون: خلاصة 30 ثانية
إذا لم تكن قد شاهدت واحدة بالفعل ، فإن Visualiser عبارة عن كاميرا فيديو مثبتة تعرض صورة لأي شيء تحته على اللوحة الذكية حتى يتمكن الفصل بأكمله من رؤيته. لقد أصبحوا شائعين للغاية لدرجة أن العديد من المعلمين بدأوا في الوعد باوربوينت لصالحهم.
فيما يلي 5 أسباب نفسية تجعل هذا هو الحال:
تساعد في تقليل الحمل المعرفي عن طريق تقليل تأثير التكرار
أصبحت نظرية الحمل المعرفية شعبية متزايدة في التعليم. إنه يسلط الضوء على كيف أن ذاكرتنا العاملة لديها سعة محدودة ، وذلك ، إذا تم تقديم الكثير من المعلومات ، فقد يعانون من الحمل الزائد المعرفي ، مما يؤدي إلى تعلّم التباطؤ أو التوقف.
جزء أساسي من نظرية الحمل المعرفي هو تأثير التكرار ، الذي ينص على أن إعطاء الطلاب معلومات غير ذات صلة أثناء تعلمهم شيئًا ما سيؤدي إلى زيادة ذاكرتهم العاملة. هذا يعني أنها أكثر عرضة لتذكر الأجزاء الزائدة من الدرس بدلاً من ذلك.
بحثت دراسة مثيرة للاهتمام في تأثير الرسوم المتحركة PowerPoint والمؤثرات الصوتية على استدعاء الذاكرة. نعتقد أن هاتين النتائج على وجه الخصوص تبرز:
كان الطلاب الذين تلقوا دروسًا بدون موسيقى خلفية أو أصوات قادرين على تذكر 76 ٪ أكثر بكثير من أولئك الذين لديهم درس كان على حد سواء.
تعلمت المجموعات التي لديها دروس مع موسيقى خلفية أقل من أولئك الذين لم يفعلوا ذلك. تمكنت المجموعة الأخيرة من استدعاء 11 ٪ من المعلومات وقامت بنسبة 29 ٪ في الاختبارات اللاحقة.
ولكن كيف يرتبط هذا الرابط إلى المرئيين؟
عملية استخدام Visualiser تقوم بإزالة الأجراس غير الضرورية وصفارات تأثيرات PowerPoint التي قد تعيق التعلم بالفعل. بدلاً من ذلك ، يساعد استخدام Visualiser المعلم على التأكيد على المعلومات التي تريد أن يركز عليها الطلاب. حرفيًا تمامًا ، تقوم بإزالة المعلومات الزائدة من تركيز الطلاب واستبدالها بما هو مهم.
تساعد في تقليل الحمل المعرفي عن طريق جعل أمثلة عمل أكثر بساطة
أمثلة العمل هي المكان الذي يتم فيه منح الطلاب المبتدئين المساعدة خطوة بخطوة اللازمة للإجابة على سؤال. هذا يقلل من الحمل الزائد المعرفي حيث أظهر الأبحاث أنه ، بدون ذلك ، يركز الطلاب عادةً على كل اهتمامهم على حل المشكلة ، مما يترك مساحة صغيرة في ذاكرتهم العاملة لتخزين الخطوات الفعلية التي استخدموها.
يشير استخدام مرئي إلى أن المعلمين قادرون على تصميم التقنية اللازمة في البداية لحل مشكلة ما. أيضًا ، نظرًا لأن الطلاب قد لا يفهمون هذا في المرة الأولى ، فإنه يسمح للمعلمين بنمذجة وتقديم تقنيات بديلة في إشعار قصير.
المرونة والقدرة على التكيف هما قدرتان هائلان تدعمان مدرسًا فعالًا ، بل أكثر من ذلك بكثير في بيئة اليوم المتغيرة اليوم. نقاط powerpoints مسبقة صلبة بطبيعتها. تجعل المرئيون من السهل إجراء تعديلات حية ولكن أيضًا يضع درسًا في أفضل مستوى بناءً على كيفية استجابة الفصل.
توفير ردود فعل جودة أفضل
يتيح Visualiser للمعلمين إظهار جميع الطلاب كيف يبدو الذهب التقليدي للأعمال ، مما يعني ضمناً أنه يمكنهم تقديم ملاحظات جماعية سريعة. يساعد هذا أيضًا المعلمين على الحفاظ على توقعات عالية ، ولكن بشكل حاسم في الحفاظ على هذه التوقعات معقولة لأن الطلاب يدركون أنهم يمكن تحقيقهم.
تأثير إضافي مدهش لذلك هو كيفية ارتباطه بالفعالية الذاتية للطلاب. إذا تم وضعها بشكل صحيح ، من خلال إظهار العمل التقليدي للطلاب على الطلاب على مرئي ، فإن هذا يمكن أن يزيد من دوافعهم وثقتهم. يشار إلى هذا على أنه تجربة خارجة. الفكرة هنا هي جعل الطلاب يفكرون في أنهم أيضًا يمكنهم تحقيقه ، لأنهم في نفس المستوى الذي تظهره. يجب أن يحول هذا تفكير الطالب إلى “إذا كان بإمكانهم القيام بذلك ، يمكنني القيام بذلك أيضًا”.
الاستفادة من تأثير الإنتاج
يشير تأثير الإنتاج إلى عملية إنتاج شيء ما من المواد الجديدة التي تم تعلمها كوسيلة للمساعدة في تضمينها في ذاكرة الفرد على المدى الطويل. مثال على تسخير هذا التأثير سيكون مدرسًا يرسم مخططًا في الوقت الفعلي. قد يسمح هذا للطلاب بالقيام بنفس الشيء (دون الشعور بالاندفاع كما يحدث مع الرسوم المتحركة PowerPoint). كمكافأة إضافية ، عندما يرى الطلاب أنفسهم يكملون مهمة (خاصةً عندما تكون جديدة) ، يتم تحسين ثقتهم للمضي قدمًا.
أداة مفيدة لتطوير ما وراء المعرفة
يُنظر الآن إلى تطوير المتعلمين ما وراء المعرفيين على أنه حجر الأساس للتعلم الأعمق ، لأنه يرتبط بشكل إيجابي بالأداء الأكاديمي.
تساعد المرئيون على تحسين الطلابnull