يوم النتائج سيكون علينا قريبا. بالنسبة لكثير من الطلاب في جميع أنحاء البلاد ، سوف يمثل نهاية رحلة واحدة وبداية رحلة جديدة. سيحصل الكثير من الدرجات التي يريدونها ويتم مكافأتهم على ساعات من المراجعة والعمل الشاق. لكن البعض سوف يفتقر إلى توقعاتهم ويتعين عليهم اتخاذ قرارات حاسمة بشأن ما يجب القيام به بعد ذلك. المعلمون هم عادة النقطة الأولى للدعوة للمساعدة في التنقل في هذه اللحظة الصعبة.
كتاب يدرس مع الدماغ ورشة عمل الطلاب
إليك ما يحتاج طلابك إلى معرفته:
لا يلزم أن يكون الفشل قاتلاً
هناك مشهد رائع في حرب تشارلي ويلسون حيث يحاول فيليب سيمور هوفمان أن يصفه إلى توم هانكس في حالة سكر وبهجة إلى حد ما أنه من الخطأ أن تكون مرتفعًا جدًا بعد النجاح أو منخفض جدًا بعد الفشل إما سوف يؤدي إلى.
بالنسبة لكثير من الطلاب ، قد تكون نتائج الامتحانات المخيبة للآمال لتغيير الحياة ، لكنها لا تحتاج إلى تحديد الحياة. قد يكون حتى صنعهم.
أولئك الذين عانوا من بعض النكسات في حياتهم عادة ما يكونون أفضل تحت الضغط من أولئك الذين لم يتم اختبارهم بالكامل. يجب على المعلمين تشجيع الطلاب على التفكير في مدى استعدادهم لامتحاناتهم ، وما الذي سيفعلونه بشكل مختلف في المرة القادمة وما يريدون تحقيقه في المستقبل – بغض النظر عن الدرجات التي يحققونها.
شعور بالمنظور
إن الحفاظ على الشعور بالمنظور أمر حيوي للنجاح ، وفقًا لدراسة حديثة حول مرونة الطلاب. الأهم من ذلك هو النظر في الصورة الكبيرة وكذلك التفاصيل الصغيرة. إن وضع الهدف النهائي في الاعتبار سيساعد الطلاب على البقاء متحمسين إذا لم تكن نتائجهم ما كانوا يأملون ، مع التركيز على الخطوات التالية يساعد في الحفاظ على التركيز.
كما يتم مساعدة الإحساس بالمنظور من خلال المرونة. يقول جودي بيكولت في حارس أختي: “إن القدرة البشرية على المشكلة تشبه الخيزران – أكثر مرونة بكثير مما تصدقه للوهلة الأولى”. إن تشجيع الطلاب على التكيف هو مهارة الحياة التي تدفع أرباحًا لفترة طويلة بعد انتهاء يوم النتائج.
قد لا يساعد التصور الإيجابي
تشجع معظم كتب المساعدة الذاتية أو علم النفس البوب الناس على تصور نتائج أحلامهم كوسيلة لإدارة أي أعصاب أو شكوك. ولكن عندما وضع باحثون من جامعة كاليفورنيا هذا الاختبار ، وجدوا أن أولئك الذين تصوروا نتيجة إيجابية كانوا أكثر عرضة للإبلاغ عن مستويات أعلى من القلق. لقد وجدت دراسات مماثلة أن الطلاب الذين يتخيلون وظيفة أحلامهم بعد المدرسة كانوا أقل عرضة لتلقي عدد كبير من العروض الوظيفية وتم دفعهم مرة واحدة في العمل.
يمكن أن يؤدي الوقت المفرط الذي يقضيه في التخيل حول النتيجة المثلى إلى أن يؤدي إلى عدم تجهيزه لإدارة الانتكاسات. التخطيط المحسوب حول “الأمل في الأفضل ولكن التخطيط للأسوأ” سيتأكد من تقنية متوازنة ويطمئن الطلاب بأن لديهم خطة احتياطية. يجب على الطلاب الدخول في يوم النتائج مع العلم بالآثار المحتملة لنتائج مختلفة ومع خطة عمل واضحة حول من يمكن الاتصال به إذا لم يحققوا أهدافهم.
عرض القرارات كخيارات نشطة ، وليس تضحيات
يجب على المعلمين أيضًا تشجيع الطلاب على النظر إلى القرارات الحاسمة كخيارات نشطة وليس كضحيات. ستبقي هذه التقنية مستويات الدافع عالية ، خاصة بعد الانتكاسة ، حيث تشجع الطلاب على التركيز أكثر على ما يحاولون تحقيقه وأقل على ما يفتقدونه.
لا تفعل ذلك بمفرد
الكثير من الطلاب يعزلون أنفسهم ، وأكثر احتمالا أن يحضنوا على القرارات السيئة. هذا يؤدي إلى زيادة القلق والإحباط ، لكن الطلاب الذين يحيطون بأشخاص طيبين ويطلبون المساعدة أكثر تجهيزًا لإدارة المواقف المجهدة.
يرى المراهقون عادةً طلب المساعدة كعلامة على الضعف ، ولكن تشجيع الطلاب على استخدام الدعم المتاح قد يساعدهم على رؤية الأشياء من منظور آخر ، واتخاذ قرارات أكثر استنارة في تقاطع مهم في حياتهم.
إذا كنت تفكر بالفعل في الجولة التالية من الامتحانات ، فمن لا يبحث في مدونتنا 5 من الاختراقات التي أثبتت جدواها لمساعدة الطلاب على مواجهة المراجعة؟